第2单元 小数加减法
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数学试卷介绍
本资源为四年级数学单元测试，提供免费下载服务。 数学试卷包含完整题目和答案解析，适合四年级学生使用。
资料名称：第2单元 小数加减法。 涵盖四年级阶段数学核心知识点，题目设计贴近课程标准，难度适中，可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。
下载格式支持 PDF / Word，可直接打印使用。所有试卷均经人工核对，确保答案准确。
文档预览（前 3 页）
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二 小数加、减法
一、小数加减法
计算法则:
1.将各数的小数点对齐,也就是相同数位对齐。
2.从末位算起,按照整数加减法的计算法则进行计算,即相加满十向前一位进1,计算前一位时要记得加上进位的1;不够减就从前一位借一当十再减,计算前一位时要记得减去借走的1。
3.对齐横线上的小数点在得数里点上小数点。
4.如果得数小数点前面没有数字,用“0”补齐,得数小数部分末尾的“0”要按照题目要求保留或去掉。
(一)位数相同的小数加减法
如果两个小数的小数部分的位数相同,在计算时,与整数加减法的规则相同,相同数位对齐,从最低位算起,最后在结果中点上对应的小数点即可。
比如:8.36+7.71=16.07
8.36-7.71=0.65
(二)整数加减小数
1.相同数位对齐,也就是小数点对齐。
2.有几位小数,就在整数个位后面点上小数点,加上几个“0”。
3.从最低位开始算起,相加满十向前一位进1,不够减就从前一位借一当十再减,计算前一位时要记得加上进位的1或减去借走的1。
4. 对齐横线上的小数点在得数里点上小数点。如果得数小数点前面没有数字,用“0”补齐,得数小数部分末尾的“0”要按照题目要求保留或者去掉。
例:2+3.42=5.42
5-2.16=2.84
(三)小数加减法的估算
在进行小数加减法的估算时,有些情况要往高估,有些情况要往低估,没有固定的标准,需要根据具体情况来确定。
1.估算购买东西需要带多少钱,需要高估。
例:妈妈带了50元去超市,想要买一件25.4元的T恤衫和一箱22.7元的饮料,估算一下,她带的钱够吗?
25.4≈26,22.7≈23,26+23=49(元),49<50
答:她带的钱够了。
2.估算买东西的钱是否足够,应该低估。
例:妈妈要买一件50元的上衣,她手里有25.7元,钱包里还有26.3元,请你帮她估算一下,她的钱够吗?
25.7≈25,26.3≈26,25+26=51(元)
25.7+26.3≈51(元)51>50
答:她的钱够了。
二、小数加减混合运算
运算法则:
1.小数加减法混合运算的计算顺序与整数加减法混合运算的计算顺序相同。
2.没有括号的算式,如果只有加减法,按照从左到右的顺序计算;有括号要先算括号里面的。
3.整数的运算定律和性质在小数运算中也同样适用。
(一)小数连加的简便运算
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