专项六 测量电功率

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物理试卷介绍

本资源为初三(九年级)物理综合检测,提供免费下载服务。 物理试卷包含完整题目和答案解析,适合初三(九年级)学生使用。

资料名称:专项六 测量电功率 。 涵盖初三(九年级)阶段物理核心知识点,题目设计贴近课程标准,难度适中,可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。

下载格式支持 PDF / Word,可直接打印使用。所有试卷均经人工核对,确保答案准确。

物理试卷下载信息

试卷学科 物理
试卷类型 综合检测
上传时间 2025-12-23
浏览次数 0

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专项六 测量电功率

1.(2023·吉林)在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为3V,电源是两节新的干电池。

  

(1)按照甲图正确连接电路,闭合开关,将滑片调至滑动变阻器的      端时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如乙图,小灯泡的额定功率是      W。

(2)若忽略小灯泡电阻随温度的变化,当滑片调节至某位置时,电流表的示数是0.24A,此时小灯泡的实际功率是      W。

2.(2023·湖南益阳)小明同学想探究“通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系”,设计了如图甲所示的电路图。

       

(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,在图乙中将实物电路连接完整(要求连线不得交叉;滑动变阻器的滑片向左移动,小灯泡变亮);      

(2)小明同学正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数较大。接下来正确的操作是     

A.检查电路是否短路

B.更换电流表

C.检查小灯泡是否接触良好或损坏

D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光

(3)排除电路故障后,下表是按正确的操作测得的数据,其中第一次测得的电流如图丙所示,则电流表示数为      A。从表中数据可看出,通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比,其原因是       

实验次数

1

2

3

电压U/V

2.0

3.0

3.8

电流I/A


0.38

0.40

3.(2023·辽宁丹东)在“测量小灯泡的额定功率”实验中,小潘选用的小灯泡L的额定电压为2.5V。

  

(1)小潘设计了如图甲所示的电路图,连接好电路后,闭合开关S,发现电流表的指针向左偏转,如图乙所示,其原因是          

(2)排除故障后,闭合开关S,移动滑动变阻器R的滑片P到某一位置时,电压表示数如图丙所示,为         V,要测量小灯泡L的额定功率,滑片P应向      (选填“左”或“右”)移动,使电压表示数为2.5V,此时电流表示数为0.24A,则小灯泡L的额定功率为         W;

(3)实验结束后,小潘认为没有电流表也能测出小灯泡的额定功率。于是他找来了另一个电源(电压恒为8V)、一个额定电压为6V的小灯泡L1和一个阻值为20Ω的定值电阻R0等器材,设计了如图丁所示的电路,并完成了实验。实验过程如下:

①断开开关S1,闭合开关S、S2,移动滑动变阻器R的滑片P,使电压表的示数为      V,小灯泡L1正常发光;

②断开开关S2,闭合开关S、S1,保持滑动变阻器R的滑片P位置不变,读出电压表的示数为1.6V;

③小灯泡L1的额定功率为      W。

4.(2023·内蒙古通辽)小华利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率,已知电源电压3V且保持不变,小灯泡额定电压为2.5V。

  

(1)请在图甲中用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求:滑片P向右端移动时,灯变亮);(     )

(2)闭合开关后,小华发现小灯泡不发光,电流表示数几乎为零,电压表示数接近3V,则电路故障可能是                   

(3)排除电路故障后,重新开始实验,小华从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡I-U图像如图乙所示,则小灯泡的额定功率为          W;

(4)测出小灯泡的额定功率后,小华又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半,发现测得的实际功率不等于其额定功率的,此时它的实际功率          (选填“大于”或“小于”),原因是         

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常见问题

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