第3章 概率的进一步认识单元重点综合测试

第3章 概率的进一步认识（单元重点综合测试）

一、单选题

1．掷一枚质地均匀的骰子，前3次都是6点朝上，掷第4次时6点朝上的概率是（    ）

A．1 B． C． D．

2．关于频率和概率的关系，下列说法正确的是（    ）.

A．频率等于概率

B．当实验次数很大时，频率稳定在概率附近

C．当实验次数很大时，概率稳定在频率附近

D．实验得到的频率与概率不可能相等

3．从某班学生中随机选取一名学生是女生的概率为，则该班女生与男生的人数比是（　　）

A． B． C． D．

4．一个不透明的箱子中有2个白球，3个黄球和4个红球，这些球除颜色不同外，其他完全相同．从箱子中随机摸出一个球，则它是红球的概率是（    ）

A． B． C． D．

5．某校决定从三名男生和两名女生中选出两名同学担任校艺术节文艺演出专场的主持人，则选出的恰为一男一女的概率是（   ）

A． B． C． D．

6．如图,在4×4正方形网格中,任意选取一个白色的小正方形并涂上阴影,使图中阴影部分的图形构成一个轴对称图形的概率是(　　)

A． B． C． D．

7．一个盒子里有完全相同的三个小球，球上分别标有数“－1”“1”“2”．随机摸出一个小球（不放回），其数记为p，再随机摸出另一个小球，其数记为q，则满足关于x的方程x²－px＋q＝0有实数根的概率是（　　）

A． B． C． D．

8．小明为估计一个不规则图案的面积，采取了以下办法：首先用一个面积为10cm²的长方形将不规则图案围起来（如图①）；然后在一固定位置随机朝长方形区域扔小球，并记录小球落在不规则图案上的次数（球扔在边界线上或长方形区域外不计试验结果）；最后将若干次有效试验的结果绘制成了图②所示的折线统计图．请估计不规则图案的面积大约为（    ）

A．4cm² B．3.5 cm² C．4.5 cm² D．5 cm²

9．班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学.这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票.小英同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是(   )

A． B． C． D．

10．如图，小红在一张长为6m，宽为5m的长方形纸上画了一个老虎图案，他想知道该图案的面积大小，于是想了这样一个办法，朝长方形的纸上扔小球，并记录小球落在老虎图案上的次数（球扔在界线上或长方形纸外不计试验结果），他将若干次有效试验的结果整理成统计表，由此他估计此图案的面积大约为（    ）

试验次数m

60

120

180

240

300

360

420

480

小球落在图案内的次数n

22

38

65

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