九年级上册第二单元专题02语文16单元主题阅读训练

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语文试卷介绍

本资源为初三(九年级)语文综合检测,提供免费下载服务。 语文试卷包含完整题目和答案解析,适合初三(九年级)学生使用。

资料名称:九年级上册第二单元专题02语文16单元主题阅读训练。 涵盖初三(九年级)阶段语文核心知识点,题目设计贴近课程标准,难度适中,可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。

下载格式支持 PDF / Word,可直接打印使用。所有试卷均经人工核对,确保答案准确。

语文试卷下载信息

试卷学科 语文
试卷类型 综合检测
上传时间 2025-12-23
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部编版九年级上册第二单元主题阅读


本单元所选的都是议论性文章它们或谈人生,或议社会,或论教养,闪耀着思想的光芒作者在阐述观点时,有时直接阐释道理,有时运用材料进行论证,论述严密,说服力强阅读这类文章,可以深化我们对社会、人生的认识,提高理性思辨能力。

学习这个单元,要了解议论性文章的特点,把握作者的观点,区分观点和材料,理清论证的思路,学习论证的方法。

本单元所选的都是议论性文章它们或谈人生,或议社会,或论教养,闪耀着思想的光芒作者在阐述观点时,有时直接阐释道理,有时运用材料进行论证,论述严密,说服力强阅读这类文章,可以深化我们对社会、人生的认识,提高理性思辨能力。

学习这个单元,要了解议论性文章的特点,把握作者的观点,区分观点和材料,理清论证的思路,学习论证的方法。


主 题 阅 读

一、(2021·安徽芜湖·九年级期中)

正能量助人实现理想

①人人都有理想,怎样实现理想是一个值得思考的问题。无数登上理想之巅者告诉我们:正能量助人实现理想。

②赤子之心是助人实现理想的正能量。孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心,但是,许多年轻人是从功利的角度确立目标的。他们选择职业时,往往只看到行业的光鲜和收入的可观,却看不到背后的辛苦和压力。这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气,停步不前,何谈实现理想?而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。

③兴趣激情是助人实现理想的正能量。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇,始终对自己钟爱的事业充满激情,遍访名山大川,屡历险境,九死一生,最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。可见,只有保持兴趣激情,才能在充满挑战的工作中将理想变为现实。

④团结协作是助人实现理想的正能量。实现理想的过程是漫长的,奋斗的道路上布满荆棘,只靠一个人的力量很难应对,这就需要有团结协作的精神。马克思、恩格斯共同研讨,精诚合作才有了《共产党宣言》的发表。年轻人也要抱着合作共赢的心态,沉下心来,踏踏实实做好每一件事,不断朝目标迈进。

⑤责任使命是助人实现理想的正能量。对年轻人来说,现在就是最好的时代,祖国给了我们很大的舞台,年轻人在唱主角,责任使命让年轻人产生奋进的动力。我们每一个年轻人都应当从现在开始,增强“天下兴亡,匹夫有责”的意识,肩负起时代赋予我们的使命,在实现理想的大路上快步前行。

⑥人生是一个不断追求理想的过程,拥有一身正能量的人,更容易克服困难,实现理想。正如扬起风帆的船,能轻松越过激流险滩,到达繁花似锦的彼岸。让我们用智慧和汗水,聚集更多正能量,“撸起袖子加油干”,实现我们的理想,实现“中国梦”,实现中华民族的伟大复兴!

(选文有改动)


1.本文的中心论点是什么?

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

2.助人实现理想的正能量有哪些?

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

3.第②段使用了哪些论证方法?有何作用?

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

4.请简要分析第③段论证思路。

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               

5.第⑤段使用了道理论据来论述本段观点,请你再补充一个相关的事实论据。

                                                                                                                               

                                                                                                                               

                                                                                                                               


二、(2021·湖北十堰·九年级期中)阅读下文,根据要求回答问题。

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