第一章 声现象 综合检测

8年级物理上册单元测试

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物理试卷介绍

本资源为初二(八年级)物理单元测试,提供免费下载服务。 物理试卷包含完整题目和答案解析,适合初二(八年级)学生使用。

资料名称:第一章 声现象 综合检测。 涵盖初二(八年级)阶段物理核心知识点,题目设计贴近课程标准,难度适中,可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。

下载格式支持 PDF / Word,可直接打印使用。所有试卷均经人工核对,确保答案准确。

物理试卷下载信息

试卷学科 物理
试卷类型 单元测试
上传时间 2025-12-23
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第一章 声现象 综合检测

满分100分,45分钟

一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出的选项中只有一个选项符合题意)

1.(2022江苏无锡惠山期中)小华将长短不同的两支蜡烛点燃后放入玻璃罩中,他认为短的蜡烛会先熄灭,小华的这一行为属于科学探究中的(  )

A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.得出结论

2.(2021海南中考)下列选项中,不能传播声音的是(  )

A.空气 B.真空 C.大地 D.水

3.(2022江苏无锡期中)我们在小教室里讲话听不到回声是因为(  )

A.不能产生回声 B.小教室内无法传播声音

C.回声到达人耳的时间差太短 D.声音容易散开

4.(2021江苏镇江期中)桥梁裂缝是目前桥梁质量问题的主要表现之一,裂缝检测主要是裂缝现状检查,是桥梁检测中非常重要的内容。下列可以检测裂缝深度的是(  )

A.超声波 B.次声波 C.可听声 D.以上均可以

5.(2021湖南益阳中考)很多人听完自己的录音,都会有点奇怪,感觉不像是自己的声音。能听出其中的差别,主要是因为两者之间具有不同的(  )

A.响度 B.音色 C.音调 D.音速

6.(2021江苏盐城中考)端午节龙舟赛时,选手们用更大的力敲同一面鼓,鼓声的(  )

A.响度变小 B.响度变大 C.音调变低 D.音调变高

7.(2020广东广州中考)甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,甲音叉(  )

A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高

C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大

8.(2022江苏扬州邗江区第三共同体期中)我们在学古诗的时候,经常能发现与物理息息相关的知识。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是(  )


A.“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B.“遥招手”是在声源处减弱噪声

C.“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D.“借问”是“路人”的声带振动产生的声音

9.(2022江苏盐城盐都区第一共同体期中)在下图所示的波形中,能反映是同种乐器演奏,但声音响度不同的是(  )


A.甲和乙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.丙和丁

10.(2022江苏常州二十四中月考)小明站在两幢楼之间大喊一声,2秒后听到第一声回声,又过了2秒后听到第二声回声,则两幢楼之间的距离是(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)  (  )

A.1020m B.510m C.680m D.850m

二、填空题(本题共6小题,每空1分,共20分)

11.(2021江苏徐州中考)唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩,身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气      产生的;鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远,是因为鼓掌声的      更大;很难听到甩动胳膊发出的声音,是因为胳膊甩动的频率      (选填“高”或“低”)。 

12.(2022江苏靖江期中)以下控制噪声的方法分别属于哪一种:

(1)在摩托车发动机后安装消声器,是在        控制噪声; 

(2)在体育馆的顶端和四周用吸音材料装饰,是在          控制噪声; 

(3)在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,是在        控制噪声。 

13.(2022江苏南京鼓楼期中)我国自主研发了包括导航、水声通讯测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐,声呐使用时发出的是      波,这种波在水中的传播速度      (选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度,航天员在月球上      (选填“能”或“不能”)利用声呐测定两山之间的距离。 

14.(教材P155变式题)如图甲所示,小芳对着装水的试管吹气,如果减少试管内的水量,发出声音的音调会      (选填“变高”或“变低”),若吹出声音的音调为262Hz,则一分钟内空气柱振动     次。如图乙所示,医生正在用听诊器为病人看病,听诊器运用了声音               (选填“具有能量”或“能传递信息”)的特点;声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的      (选填“音色”“音调”或“响度”)。 


甲         乙

15.如图甲所示,利用重低音发声桶可以灭火,“重低音”是指声音的      (填声音的特性)低,声波可以把氧气与火焰分开,这说明声音能传递      (选填“信息”或“能量”),从而达到灭火的目的。让一个声源对同一方向持续发出相同强度的声音,声音在传播途中,声音强度A与声音传播的距离s之间的关系如图乙所示,根据图像可知,声音在传播途中,响度      (选填“变大”“不变”或“变小”,下同),振幅      。所以,发声桶离火焰近一些,灭火效果更好。 

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常见问题

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