八年级上册初中数学专项练习111513三九大题型等边角形

等边三角形-九大题型

【知识点1 等边三角形】

（1）定义：三条边都相等的三角形，叫做等边三角形.

（2）等边三角形性质：等边三角形的三个角相等，并且每个角都等于60°.

（3）等边三角形的判定：

①三条边都相等的三角形是等边三角形；

②三个角都相等的三角形是等边三角形；

③有一个角为 60°的等腰三角形是等边三角形.

【题型1  与等边三角形有关的角度的计算】

【例1】（泰兴市期末）（1）如图1，∠AOB和∠COD都是直角

①若∠BOC＝60°，则∠BOD＝　　　°，∠AOC＝　　　°；

②改变∠BOC的大小，则∠BOD与∠AOC相等吗？为什么？

（2）如图2，∠AOB＝∠COD＝80°，若∠AOD＝∠BOC+40°，求∠AOC的度数；

（3）如图3，将三个相同的等边三角形（三个内角都是60°）的一个顶点重合放置，若∠BAE＝10°，∠HAF＝30°，则∠1＝　　　°．

【变式1-1】（巫溪县校级月考）已知：如图，△ABC是等边三角形，D是BC延长线上的点，BE、CE分别平分∠ABC和∠ACD，求∠BEC的度数．

【变式1-2】（太原期末）问题情境：如图1，点D是△ABC外的一点，点E在BC边的延长线上，BD平分∠ABC，CD平分∠ACE．试探究∠D与∠A的数量关系．

（1）特例探究：

如图2，若△ABC是等边三角形，其余条件不变，则∠D＝　　　；

如图3，若△ABC是等腰三角形，顶角∠A＝100°，其余条件不变，则∠D＝　　　　；这两个图中，∠D与∠A度数的比是　　　；

（2）猜想证明：

如图1，△ABC为一般三角形，在（1）中获得的∠D与∠A的关系是否还成立？若成立，利用图1证明你的结论；若不成立，说明理由．

【变式1-3】（龙港区期末）已知△ABC，△EFG是边长相等的等边三角形，点D是边BC，EF的中点．

（1）如图①，连接AD，GD，则∠ADC的大小＝　　　　（度）；∠GDF的大小＝　　　　（度）；

AD与GD的数量关系是　　　　；DC与DF的数量关系是　　　　　　　　；

（2）如图②，直线AG，FC相交于点M，求∠AMF的大小．

【题型2  共顶点的等边三角形（手拉手图形）】

【例2】（华容县期末）如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作等边△ABC和等边△CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ．以下五个结论：

①AD＝BE；②PQ∥AE；③OP＝OQ；④△CPQ为等边三角形；⑤∠AOB＝60°．其中正确的有 　　　　　　　　．（注：把你认为正确的答案序号都写上）

【变式2-1】（西青区期末）如图，△ABC和△CDE都是等边三角形，点E在△ABC内部，连接AE，BE，BD．若∠EBD＝50°，则∠AEB的度数是 　　　　．

【变式2-2】（兴化市校级月考）如图1，等边△ABC中，D是AB边上的点，以CD为一边，向上作等边△EDC，连接AE．

（1）求证：△DBC≌△EAC；

（2）求证：AE∥BC；

（3）如图2，若D在边BA的延长线上，且AB＝6，AD＝2，试求△ABC与△EAC面积的比值．

【变式2-3】（赫山区期末）如图，△ABC和△CDE都为等边三角形，E在BC上，AE的延长线交BD于F．

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