专项03 四边形中的辅助线
8年级数学下册专项
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数学试卷介绍
本资源为初二(八年级)数学综合检测,提供免费下载服务。 数学试卷包含完整题目和答案解析,适合初二(八年级)学生使用。
资料名称:专项03 四边形中的辅助线。 涵盖初二(八年级)阶段数学核心知识点,题目设计贴近课程标准,难度适中,可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。
下载格式支持 PDF / Word,可直接打印使用。所有试卷均经人工核对,确保答案准确。
文档预览(前 3 页)
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专项03 四边形中的辅助线
类型1 与平行四边形有关的辅助线
专题解读
平行四边形由于其两组对边是分别平行且相等的,因此提供了丰富的线段相等和角相等的信息.发现或构造全等三角形证明线段或角相等是常见的方法.
常见的辅助线添加方法:(1)连接两点;(2)作平行线;(3)连接对角线.目的都是构造线段的平行、垂直,构成三角形的全等,把平行四边形问题转化成常见的三角形全等问题处理.
1.在平行四边形ABCD中,点E、F是对角线AC上的两点,且AE=CF,求证:四边形BFDE是平行四边形.
2.如图,点E是平行四边形ABCD对角线AC上一点,点F在BE延长线上,且EF=BE,EF与CD交于点G.
(1)求证:DF∥AC.
(2)连接DE、CF,若AB⊥BF,且点G是CD的中点,则四边形CFDE是什么特殊四边形?请证明你的结论.
(3)在(2)的条件下,若四边形CFDE是正方形,求证:AE=2EC.
类型2 与菱形有关的辅助线
专题解读
菱形具有平行四边形的所有性质,其特殊性主要在于对角线是互相垂直的,辅助线的作法主要是连接菱形的对角线、作高,借助菱形的性质和判定解决问题.
3.如图,点P是边长为6的菱形ABCD的对角线BD上一点,连接CP并延长,交AD于E,连接AP.
(1)求证:AP=CP;
(2)若CE垂直平分AD,求PB的长.
4.把两个边长都等于4的等边三角形拼成菱形ABCD(如图).有一个含60°角的三角尺,使三角尺的60°角的顶点与点A重合,两边分别与AB,AC重合.
(1)将三角尺绕点A按逆时针方向旋转,当三角尺的两边分别与菱形的两边BC,CD相交于点E,F时(如图1),通过观察或测量AE,AF的长度,你能得出什么结论?并证明你的结论.
(2)在旋转过程中,四边形AECF的周长是否发生变化?如果没有变化,请说明理由;如果有变化,请求出四边形AECF的周长的最小值.
(3)若将(1)中三角尺的60°角的顶点P在AC上移动且与点A,C都不重合,三角尺的两边分别与菱形的两边BC,CD相交于点E,F(如图2),那么PE、PF之间又有什么数量关系?并证明你的结论.
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