第2单元-读读写写过关训练解析版

七年级下册读读写写·第二单元

5、《黄河颂》

气魄(qì pò) 

文中原句：黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。

解    释：1.魄力，无所畏惧的精神或作风。2.。

造    句： 微软公司在用人上所表现出的胆略与气魄是别的公司无可比拟的。

狂澜(kuáng lán) 

文中原句：掀起万丈狂澜。

解    释：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

造    句：莽莽神州，已倒之狂澜待挽，茫茫华夏，中流之砥柱伊谁？

浊流(zhuó liú)宛转(wǎn zhuǎn) 

文中原句：浊流宛转，结成九曲连环。

解    释：浊流：1.浑浊的水流。2.比喻品格卑污的人或出身下贱之人。3.比喻腐朽黑暗的潮流。

宛转：同“婉转”。

造    句：浊流：无论栖于清流，还是栖于浊流，只要向前游就能成为美丽的鱼。

宛转：蜘蛛也解留春住，宛转抽丝网落红。

屏障(píng zhàng) 

文中原句：用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。

解    释：1.像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。2.遮挡着。

造    句：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中。

哺育(bǔ yù) 

文中原句：我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！

解    释：1.喂养。2.培育教养。

造    句：地球像我们的母亲一样哺育着我们。

榜样(bǎng yàng)

文中原句：我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！

解    释：作为仿效的人或事例（多指好的）

造    句：对于残忍所感到的恐怖使我倾向仁慈，这比任何仁慈的榜样所能起的作用更大。

浩浩荡荡(hào hào dàng dàng) 

文中原句：你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

解    释：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

造    句：看到的瀑布水就不小，像千匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来。

6、《老山界》

攀谈（pān tán）

文中原句：队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。

解    释：拉扯闲谈

造    句：两人攀谈得很投机。

峭壁（qiào bì）

文中原句：传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。

解    释：山崖像墙壁一样陡

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