专题11 课内文言文阅读

七年级下册语文：期末复习

专题11 课内文言文阅读

（一）（2022春·河北沧州·七年级统考期末）回阅读下面文言文，完成下面小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．解释下列句子中加点的词。

（1）权谓吕蒙曰       谓：_______ （2）卿今当涂掌事     当涂：_______

（3）蒙辞以军中多务   辞：______ （4）见往事耳        往事：_______

2．请用现代汉语翻译下面的语句。

①孤常读书，自以为大有所益。

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②士别三日，即更刮目相待。

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3．阅读选文，摘选或总结原文语句回答问题。

文中孙权的一番话充分体现了劝说的艺术。他先一语道出吕蒙“当涂掌事”的重要身份，指出“学”的必要性，面对对方“军中多务”的借口，他继而表明自己并不期待吕蒙（1）“_______”，只要吕蒙用（2）“_______”的读书方法了解历史即可，最后他还（3）_______指出读书的收获，终于使吕蒙“乃始就学”。

4．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请结合文章具体分析。

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（二）（2021春·安徽马鞍山·七年级统考期末）文言文阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴》）

5．解释下列句中加点的词。

（1）权谓吕蒙曰(       ) （2）孤岂欲卿治经为博士邪(       )

（3）及鲁肃过寻阳(       ) （4）大兄何见事之晚乎 (       )

6．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

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（2）孤常读书，自以为大有所益。

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7．孙权劝学的目的是什么？（用原文语句回答。）

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8．文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这是什么描写角度？这样写有什么妙处？

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9．本文通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象，请概括他们的性格特点。

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（三）（2022春·江西上饶·七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下列小题。

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