七年级上册上生物知识背诵与默写第七章绿色植物在生物圈中的作用苏教版

第七章 绿色植物在生物圈中的作用

第一节 绿色植物是食物之源

• 1.许多食物的根茎叶花果实种子都可以直接为人类所食用，为人体的生命活动提供了所需的能量。
• 2.小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，主要食用的是它们的种子部分，这三者的产量居世界主要食用作物的前三位。
• 3.无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
• 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
• 一、绿色植物与生物圈的碳氧平衡
• 1.地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。
• 2.生物圈碳氧平衡作用示意图

二氧化碳

二氧化碳

二氧化碳

二氧化碳

氧气

氧气

二氧化碳

二氧化碳

                                          绿色植物

煤、石油的燃烧

绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。

• 3.由于人口增多、森林破坏以及化石燃料的消耗等，导致生物圈中的二氧化碳浓度不断增高，浓度过高，会影响到人和其他动物的生存。
• 二、绿色植物与生物圈的水循环
• 1.绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。
• 2.实验“绿色植物的蒸腾作用”
• （1）步骤：用透明塑料袋将植物罩起来，再用棉线在茎的基部扎紧，放在向阳的窗台上
• （2）实验现象：15分钟后，塑料袋上出现了水珠
• （3）实验结论：绿色植物通过蒸腾作用散失了水蒸气
• 3.植物根部吸收的水，约99%的水通过蒸腾作用散失到空气中，约1%的水参与了生命活动。
• 4.植物蒸腾作用的意义：

a促进了根对水和无机盐的吸收和在植物体内的运输

b降低植物叶片表面的温度，避免灼伤叶片

c参与生物圈的水循环

• 5.生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。
• 6.水循环把生物圈中的水体联系在一起，使人类赖以生存的水资源不断更新。
• 7.1992年联合国将每年的3月22日设定为“世界水日”，提醒大家重视水资源的保护和合理利用。
• 第三节 绿化，我们共同的行动
• 1.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面具有重要作用。
• 2.我国从1979年起，把每年3月12日定为“植树节”，与1984年正式颁布了《中华人民共和国森林法》
• 3.美丽的校园需要有良好的绿化

在校园植物选择上还要考虑环保问题，常见具有环保作用的树种主要有法国梧桐、海桐、女贞、槐等。法国梧桐对二氧化硫、氯气、氟化氢抵抗力强，可作为防护林及绿化树种；海桐抗二氧化硫、氯气、臭氧等能力很强，并有一定的吸污能力；女贞对二氧化硫、氯气、氯化氢等抵抗能力较强，可作绿化树；槐树对有害气体的抗性较强，可做防护林、行道树。

疑难解读

疑难点  影响蒸腾作用的外界条件以及生产措施

外界条件	影响	生产措施
光照	一定范围内随光照强度增大而加快	移栽植物时，选择在阴天或傍晚、去掉部分枝叶、遮阳等，都是为了降低蒸腾作用，提高成活率
温度	随温度升高而加强，过高又下降
湿度	湿度越大反而越强；湿度较低，则减弱
空气流动	随空气流动加强而加速，过强时又减弱

[易错易混点剖析]

蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收。