七年级上册第三单元上生物综合检测人教版二一章被子植物的生中考真题

第三单元  生物圈中的绿色植物

第二章 被子植物的一生  

1．桃花结构中，受精完成后继续发育成种子的是（　　）

A．柱头 B．胚珠 C．花药 D．花瓣

2．煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（　　）

A．缺少适宜的温度 B．缺少一定的水分

C．种子的胚已经死亡 D．缺少充足的空气

3．图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是（    ）

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

4．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。题图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述正确的是（　　）

A．①萌发时最先突破种皮的结构是胚芽 B．②中根尖是吸收营养物质的主要器官

C．③中的雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成 D．受精以后，结构③中的子房发育成④

5．下图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述错误的是（    ）

A．③为雄蕊，⑦为雌蕊 B．①中的花粉落到④上称为受精过程

C．受精后，⑥中的胚珠可发育成种子 D．受精后，⑥的子房壁可发成果皮

6．一个南瓜中有很多粒种子，这说明（　　）

A．一朵花中有多个雌蕊 B．一个雌蕊中有多个子房

C．一个子房中有多个胚珠 D．一个胚珠中有多个卵细胞

7．“阳光玫瑰”葡萄的果肉鲜脆多汁，甜而不酸，且有玫瑰香味，市场前景好，被某葡萄园引进种植。

(1)“阳光玫瑰”葡萄的果肉呈绿色，是因为其果肉细胞的___________中含有大量叶绿素。

(2)该葡萄园采用塑料大棚来种植，而大棚内蜜蜂等昆虫较少，坐果率不高。为提高坐果率，果农会将收集的葡萄花粉喷洒在雌蕊的柱头上，该技术称为___________。

(3)葡萄根部吸收的水分主要用于蒸腾作用，从而促进了___________在植物体内的运输。

(4)经研究发现不同枝形会影响“阳光玫瑰”葡萄的光合作用，进而影响品质和产量。为此，研究人员做了以下实验：选择长势相近的“阳光玫瑰”葡萄植株，在主蔓上对枝条进行4种拉枝处理，每种处理选择30根枝条，然后测定四组的光合作用速率，实验结果如图所示。该实验的变量是___________。经___________处理后的枝条的光合作用速率最快。

(5)“阳光玫瑰”葡萄通过保鲜剂处理能延长其供应时间，实现四季销售，对提高经济效益具有重要意义。其保鲜的原理除了与冷藏保鲜一样，能减弱水果细胞的___________作用，还能起到杀菌和减少水分蒸腾的作用。但保鲜剂毕竟对人体有一定危害，我们在食用保鲜剂保存的“阳光玫瑰”葡萄前应当___________。

第三单元  生物圈中的绿色植物

第二章 被子植物的一生  

1．桃花结构中，受精完成后继续发育成种子的是（　　）

A．柱头 B．胚珠 C．花药 D．花瓣

【答案】B

【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程，所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。

【详解】A．柱头是接受花粉的部位，柱头会分泌黏液，具有粘着花粉粒和促进花粉粒萌发的作用，A不符合题意。

B．胚珠发育成种子，B符合题意。

C．花药成熟后可产生花粉，C不符合题意。

D．花瓣能保护花的内部结构，D不符合题意。

故选B。

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