七年级上册第一单元上生物知识背诵与默写人教版二章了解生物圈_1

第一单元  生物与生物圈

考点1：环境中的生态因素 

①生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

②非生物因素：光 温度 水等。

（3）分析图中影响小麦生活的非生物因素和生物因素

非生物因素

①阳光、水、土壤、温度、空气等

生物因素

②杂草、蛇、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、蝗虫等 

考点2：非生物因素对生物的影响 

（一）非生物因素对生物的影响

影响生物的主要非生物因素

常见实例

光

深海中无植物生长；山坡向阳面植物生长比背阴面好；藻类植物在不同深度海洋中的分层分布；猫头鹰昼伏夜出

温度

淮南为橘，淮北为枳；随海拔高度不同，植被类型不同；蛇、青蛙的冬眠；极地狐的耳朵小，沙漠狐的耳朵大

水

仙人掌的叶变成叶刺；沙漠中植物稀少，热带雨林中动植物种类繁多

空气

青藏高原空气稀薄，人体内红细胞增多；大雨过后，蚯蚓爬出地面呼吸；土壤板结，植物生长缓慢

（二）探究光对鼠妇生活的影响

1.提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?

2.作出假设：光对鼠妇的生活有影响。 

3.制订计划

(1)实验思路：要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验。设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。 

 ①对照实验的概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件以外，其他条件都相同的实验。  

②对照实验包括对照组和实验组，实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象组。对照组是不进行实验变量处理的对象组。 

③实验中不同的条件就是实验的变量。本实验中的变量是光照，给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择。 

(2)实验设计应遵循的原则：

①对照原则：要有实验组和对照组。 

②单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同。确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。

③等量原则：是指实验组和对照组除一个实验变量不同外，其他无关变量要全部相同，以消除无关变量对实验结果的影响。 

④可重复性原则：在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度，保证实验结果的可靠性。

(3)实验装置：

(4)方法步骤：

①以小组为单位进行实验。在两侧各放入10只鼠妇。静置2分钟。

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