七年级上册上生物实验探究专题训练1108个实验观察叶片的结构

实验探究08  观察叶片的结构

实验梳理

【目的要求】

①练习徒手切片。

②认识叶片的结构。

③观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。

【材料用具】

新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。

【方法步骤】

1

用镊子取一片新鲜叶片。

2

用双面刀片迅速切割载玻片上的叶片。

3

把薄片放人盛清水的培养皿中。

4

用毛笔蘸取最薄的一片，制片并观察。

5

切割方法：叶片较小时，切割方法如图甲；如果叶片较宽、较大，可将叶片从中间叶脉处一分为二，再进行横向切割，如图乙。

6

观察叶片的下表皮结构时，用镊子从叶片背面撕取一小块下表皮制成标本进行观察。

7

显微镜下菠菜的横切面如图所示：

实验点拨刀片的选取问题：应使用双面刀片切割。

典例分析

【典例01】小明同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶片的表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和表皮结构示意图（图二）。请据图分析回答：

(1)用镊子撕取菠菜叶一小块上表皮、下表皮，分别制成临时装片，用            （填“低倍”或“高倍）显微镜可以观察到如图二的叶片的表皮。

(2)图一中能制造有机物的部位主要是[    ]         ，原因是这些细胞中含有大量的           ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。图二中结构[8]是          ，该结构在菠菜叶片中主要存在于叶的           （填“上表皮”或者“下表皮”）。

(3)同学们用显微镜观察了菠菜的叶表皮结构（如图二）。图中[7]所示的结构是             ，

植物可以通过调节[7]的形状和大小来改变[8]的大小，从而控制            的进出和水分的散失。

(4)植物的蒸腾作用既能促进根从土壤中吸收水分，也能促进              在植物体内的运输。水分是由植物的根吸收后经图一中的结构[    ]         运输到叶片，再经[8]散发出来的。

(5)绿色植物通过蒸腾作用提高大气         ，增加降水量，参与生物圈的水循环。

【典例02】同学们为探究植物叶片结构对蒸腾作用的意义，选择新鲜的菠菜叶片进行“观察叶片结构”的实验。下列方法步骤中正确的是（　　）

A．捏紧两片刀片沿垂直主叶脉方向切割叶片，切下的薄片放入水中

B．用毛笔从水中蘸出最薄的一片，制成临时装片并观察叶片横切面

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