第14章 生物的命名和分类
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生物试卷介绍
本资源为初一(七年级)生物综合检测，提供免费下载服务。 生物试卷包含完整题目和答案解析，适合初一(七年级)学生使用。
资料名称：第14章 生物的命名和分类。 涵盖初一(七年级)阶段生物核心知识点，题目设计贴近课程标准，难度适中，可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。
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第14章 生物的命名和分类 知识梳理
第1节 生物的命名和分类
1．18世纪，瑞典博物学家林奈确立了一种生物命名法——双名法。双名法成为一种科学的国际通用的生物命名方法。
2．双名法使每个物种只有一个科学名称叫学名。学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，学名都用斜体的拉丁文字表示。例如，Zea mays（玉米），前一个词Zea为属名，是名词，第一个字母大写，第二个词mays是种名，是形容词，全部小写。
3．生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
4．生物分类的特点：
生物分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。
生物分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。
5．给动物分类：依据体内有无脊椎，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
名称 特征
所属分类单位
身体无脊椎
身体由一个细胞构成
无脊椎动物门
原生动物门
体壁由内、外两个胚层和中胶层构成
腔肠动物门
身体左右对称，有三个胚层
扁形动物门
身体细长，体表有角质层
线虫动物门
身体由许多相似的环状体节构成
环节动物门
身体柔软，体外有贝壳
软体动物门
体外有外骨骼，有分节的足、触角
节肢动物门
身体有脊椎
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