六年级下册语文小学语文字词句陈述句与反问句详解及练习
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语文试卷介绍
本资源为六年级语文综合检测，提供免费下载服务。 语文试卷包含完整题目和答案解析，适合六年级学生使用。
资料名称：六年级下册语文小学语文字词句陈述句与反问句详解及练习。 涵盖六年级阶段语文核心知识点，题目设计贴近课程标准，难度适中，可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。
下载格式支持 PDF / Word，可直接打印使用。所有试卷均经人工核对，确保答案准确。
文档预览（前 3 页）
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陈述句：
是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
反问句：
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看
来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
一句话可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。两个不同的句式，
表达的意思相近，但语气不同。如：“人与山的关系日益密切，怎能不使
我们感到亲切、舒服呢？”
“人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、
舒服。”这两句话中，第一句是反问句，第二句是肯定句，两句话的意思
基本相同
一、陈述句变反问句
1. 先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）
，有的句子可适当
再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”
，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？” 。
4.
公式：
原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-
句号+问号
二、反问句变陈述句
1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）
，有的句子可适当
再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”
，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”
。
4.
公式：
原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-
陈述句与反问句专项练习
问号+句号
第１页，共１５页
陈述句与反问句之间互换练习
一、把下面句子改为反问句
1. 这活泼的小孩是我的好朋友。
2. 六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3. 顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4. 现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5. 这件事大家都同意。
6. 别人能做到的事，我们也能做到。
7. 这件事大家会同意。
8. 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9. 这是祖国母亲对我的期望。
10.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
11.你不能这样蛮横无理。
第２页，共１５页
12.孙悟空的本领可真大。
13.听了老师的一席话，小刚脸红了。
14.我不会忘记我俩的友谊。
15.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
16.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
17.这幅画是我们班蔡颖画的。
18.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
19.不好好学习，自然不能取得好成绩。
20.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
21.功课没做完，不能去看电影。
22.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
23.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
第３页，共１５页
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