专题5 课内阅读专项

专题五 六年级下册课内阅读专项练习

一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。

1.解释词语：

万象更新：                                        。

2.文中破折号的作用是（     ）

A. 表示意思的转换，跳跃或转折     B. 表示解释说明

C. 表示意思的递进                 D. 表示插说

3. 选文中的一个过渡句是                                                       。 

4.大人们也紧张是因为                                                           。

5. 孩子们准备过年要做的事都有什么？

                                                                           . 

                                                                           .   

二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。

1.写出下列词语的近义词。

合拢——（          ）     浓稠——（          ） 

搅拌——（          ）     好奇——（          ）

2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是                 、                。

3.根据选文，下列说法错误的是（    ）

A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。

B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。

C.“喜得快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。

D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。

4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的? 

                                                                             . 

                                                                             .

5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。

                                                                              . 

                                                                              .

三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。

1.解释词语： 

十五夜：                                               .

尽：                                               . 

2. 这首诗的作者是       朝诗人           ，诗中描写的景物有       、        、

        、         、         、         等，表现了诗人                 的感情。 

3.根据古诗判断对错。

（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。（       ）

（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（      ）

 （3）“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。（       ）

 （4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。（      ）

 4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。

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