第8单元测试卷2

5年级数学下册单元测试

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数学试卷介绍

本资源为五年级数学单元测试,提供免费下载服务。 数学试卷包含完整题目和答案解析,适合五年级学生使用。

资料名称:第8单元测试卷2。 涵盖五年级阶段数学核心知识点,题目设计贴近课程标准,难度适中,可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。

下载格式支持 PDF / Word,可直接打印使用。所有试卷均经人工核对,确保答案准确。

数学试卷下载信息

年级 五年级
试卷学科 数学
试卷类型 单元测试
上传时间 2025-12-23
浏览次数 0

文档预览(前 3 页)

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第八单元测试卷(2)

时间:90分钟 满分:100分 分数:   

一、填空。(30分)

1. 要表示数量的多少最好选用(  )统计图,要表示数量的增减变化情况最好选用(  )统计图。

2. 折线统计图的绘制方法:整理数据;画出纵轴和(  ),用一个单位长度表示一定的(  );根据(  )的多少描出各点,再把各点用(  )顺次连接起来;写出统计图的名称和制图(  ),并标出图例。

3. 在一次朗诵比赛中,评委为明明打分为6分、8分、8分、9分、9分、8分、8分、9分、10分、8分。如果不去掉一个最高分和一个最低分,明明的平均分是(  )分,如果去掉一个最高分和一个最低分,明明的平均分是(  )分。

4. 看图回答问题。

前进机床厂各车间男、女职工人数统计图


(1)纵轴上每个单位长度表示(  )人。

(2)男职工人数最多的是(   )车间,最少的是(   )车间。

(3)(   )车间的人数最多,(   )车间的人数最少。

(4)平均每个车间有职工(  )人。

二、判断。(对的画 “√”,错的画“✕”)( 10分)

1. 反映病人一天的体温变化情况可以用条形统计图。 (  )

2. 折线统计图只能反映数量的增减变化情况,不能看出数量的多少。 (  )

3. 求平均数就用总数量除以总份数。 (  )

4. 用平均数来分析统计情况,不会受偏大、偏小数的影响。 (  )

5. 淘气身高1.5 m,他来到一条平均水深为1.2 m的小河边,他不会游泳,但他觉得他过河一定没有危险。 (  )

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)( 8分)

1. 要表示气温高低变化的情况就选用(  )。

A. 条形统计图      B. 折线统计图      C. 无法判断

2. 对于数据组2,4,4,5,3,9,4,5,1,8,其平均数是(  )。

A. 6                   B. 5                 C. 4.5

3. 气象小组在一天的1时、7时、13时、19时测得的气温分别是8 ℃、15 ℃、24 ℃、17 ℃。这一天的平均气温是(  ) ℃。

A. 16               B. 15                     C. 10

4. 超市要统计一周内某商品的销售数量的多少,要选用(  )。

A. 条形统计图        B. 折线统计图            C. 无法判断

四、某小学五(1)班共有50名同学。老师调查了这个班2010年~2015年拥有电话和电脑的家庭户数如下表。(22分)

 

年份项目

2010

2011

2012

2013

2014

2015

电话

29

35

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常见问题

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