五年级上册语文18单元类文阅读两套上类文阅读慈母情深

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语文试卷介绍

本资源为五年级语文综合检测,提供免费下载服务。 语文试卷包含完整题目和答案解析,适合五年级学生使用。

资料名称:五年级上册语文18单元类文阅读两套上类文阅读慈母情深。 涵盖五年级阶段语文核心知识点,题目设计贴近课程标准,难度适中,可用于课堂练习、单元复习或考前冲刺。

下载格式支持 PDF / Word,可直接打印使用。所有试卷均经人工核对,确保答案准确。

语文试卷下载信息

年级 五年级
试卷学科 语文
试卷类型 综合检测
上传时间 2025-12-23
浏览次数 0

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类文阅读-18 慈母情深

妈妈的礼物

有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。 

从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我命真苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 

一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。 

老人并不生气,并关心地问:“孩子,你为什么哭?” 

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。     

老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”     

“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。     

老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”  

孩子听了,眼睛忽然一亮。     

老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你            的眼睛,让你     

           世界;给了你           耳朵,让你去            世界;给了你一双腿,让你去           世界;给了你一双手,让你            世界。这些,难道还不够吗?”  

孩子听着,陷入了沉思。 

老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为让你珍惜生命——去热爱这个世界。”

(选自《小学阅读指南》2004年11期)

1.“意味深长”的意思是                                         。它的近义词是            

2.选择合适的词,填在文中的横线上。

改造    灵敏    观察    明亮    倾听    走遍 

3.读老人对孩子说的三句话,概括后填空。   

妈妈给了你              ;给了你               ;还给了你              

4.结合上下文思考:孩子为什么“陷入了沉思”呢?

                                                                 

5.你是一个知道感恩的孩子吗?你平时会为妈妈做什么呢?

                                                                 

                                                                 

鳝鱼骨里的妈妈滋味(节选)

小时候,我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。

摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,香味猛然飘进我的鼻子,把我勾到摊子前面,我便低着头绕过巷子,回到家里。为什么要低着头呢?因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。

妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托,杀了鳝鱼剩下的骨头,一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质,还有各种(推  维)生素,对我们这些正在成长的孩子,大有帮助。

每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗?因为,妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜!熬过两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中化完,汤水变成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会(洒  撒)一把葱花,关火。

鳝骨汤熬成时,夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里烤热了,变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮,配着清甜香浓的鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。

只要卖鳝鱼的来摆摊,我们一定会喝鳝鱼骨汤,奇怪的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间(至  致)极的美味。

最神奇的,算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的,下了油锅时忽然被拉直了,一条一条就像薯条一样,起锅时撒一些胡椒盐,香、酥、脆,真是美味极了。

(选自《新作文(冰心少年文学)》 2017年第6期)

1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。

2.理解句子,完成填空。

“嗅觉似乎与视觉同时抵达”意思是说                                     。“我”却“低着头绕过巷子,回到家里”是因为                                   。由此可以感受到“我”是一个                         的孩子。

3.画线句子运用了         的修辞手法,请你再仿写一句。

                                                                  

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常见问题

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