二年级下册专题6下期末专项复习语文个专题口语交际与写话专项

专题六 二年级语文下册口语交际与写话专项

口语交际一

注意说话的语气

一、训练目标：

1.在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。 

2.从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。

3.学会用和气的语气解决生活中的问题。

二、练一练。

小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼！”小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了？”小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”小白兔说：“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？”小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。”

小羊抱着白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。

1.同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。这是为什么呢？

2.读一读，你觉得哪句话听着更让人舒服，在使用的时候有什么不同的效果？ 

（1）我不是故意的。

（2）对不起，我不是故意的。

（3）阿姨，请您让一下。

（4）阿姨，请您让一下好吗？

3.图上画着谁和谁，他们在干什么？

4.他们会怎么说？请把对话补充完整。

小明说：“红红，                          ”

红红说：“行啊，                          。”

口语交际二

长大以后做什么

一、训练目标：

二、说一说：

1.介绍自己的爸爸妈妈，他们是做什么的。

2.想一想，说说自己长大后想做什么。（用上下面的句式）

     我长大后想                   。

因为                ，所以                                。

口语交际三

图书借阅公约

一、训练目标：

1.能读懂口语交际的要求，制定班级《图书借阅公约》。

2.通过小组讨论，制定出切实可行的《图书借阅公约》。

3.鼓励学生敢于发表自己的意见，还能注意听取别人的意见。

二、想一想，怎么办。

1.图书没摆整齐。

2.有些图书有破损，有的上面有乱七八糟的笔迹。

3.图书借阅后期限该多久。

三、制定公约

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